えほんであそぼう ゆるぐ

野菜をしっかり見る、観る！

今月の「ねこってこんなふう？」を読んで

ねこってこんなふう? (講談社の翻訳絵本)

ブレンダン・ウェンツェル/講談社

undefined

犬から見た猫は、ネズミから見た猫は、ハチから見た猫は「こんなふう？」と思いながら

さてみんなは選んだ野菜を切って、描き始めます。

「しっかり観察してみようね。形だけではなく種もしっかり見てね」と丹田先生の言葉に

みんなも真剣！




















かぼちゃ、人参、ピーマン、オクラ、なすなどそれぞれに好きなものを選んで描いた後
いよいよ、さらしの布にアクリル絵の具で描きます。

A君は観察して描き終わった後、野菜のオブジェ…








「あ、面白いね。これを描いてみたら？」と先生。

「みんなもしっかり観察して描いたら、布に描くときは色を自由に使って、
　そのままの色でなくていいよ。」







色を工夫してできた作品は素敵な出来栄えです。
「ちょっと遅い父の日のプレゼントにしたら？」というママもいました。

野菜って どんなふう？

今月の絵本は　『ねこって　こんなふう？』（ブレンダン・ウェンツェル/作）。

一匹の猫。

でも　人から見ると　犬から見ると　きんぎょから見ると　のみから見ると・・・？

おんなじ猫でも　ちがって見えるからふしぎ！

ふだん見慣れたものでも、見方を変えると新しい発見があるかも。

今日は野菜を　じっくりみて描きます。

今度は、アクリル絵の具を使って布に描いてみます。

絵を描く場所は、テーブルでも、床でも自由にね。

普段は料理になった状態で出会うことが多い野菜。

生の野菜の色や形をよーく見て、思い思いに描いてみます。

作品が完成したあと、子どもたちが自分から後片付けをしてくれました。

筆を洗う子、筆洗をふく子、ブルーシートをふく子、ちびた鉛筆を削ってくれる子

自分で思いついた作業をどんどん進めてくれました。

みんなが手伝ってくれて、時間が少しあったので

おまけタイム♪

観る

きょうは、野菜をよーく観察して絵を描きます。

「みる」といっても、「見る」「観る」「視る」と色々あります。
きょうは集中してしっ
かりと細かく「観る」です。


本を読んだ後に、ちょっとゲーム。
絵しりとりです。
「相手に伝わるように特徴を考えて描いてみよう」と先生。



ほうき→木→きのこ…とつづけて遊びました。

ちょっと遊んでリラックスした後に、いよいよ野菜のスケッチです。

かぼちゃ、なす、玉ねぎ、ピーマンとありますが、自分の好きなものを描きます。






「種も色々な形があるよ」と先生。






しっかり観察したら、布に描いていきます。



























しっかり観察した後は、ちょっと自由に色を変えたりする子もいました。

みんな絵具はいつも楽しそうに活動しています。

野菜のおなか

野菜の内側。。ふだんあんまり見たことないね。

まずは、じっくり観察してみよう。

とても熱心に描いてます。




ひげ根の生えてるところ、よく見てね

種、どうなってるの？

カボチャの種は？


ほら！おいしいよ

ちょっと食べてみよ〜!



よ〜く観察したら、次は、布に絵の具で自由に描いてみようね



野菜に顔を描きたかったので・・アンパンマンが。。



最後に、手形にはまって・・

できあがり✨。。にんじんになったのね



金色のカボチャ✨

今年も始まりました～なびなびです。

今年もまったり始まりました。

そしてのっけから癒やしの効果有りとか言われるパステルです。

今回は三浦若菜先生です。

パステルはチョークみたいな画材です。

パステルを網で削って、その粉でポンポンとステンシルみたいにして描きます。

まずはデザインを決めて、色を考えます。

背景を塗ったり、練り消しで色を落としたり、

作業は単純で、でもできた色は複雑で、

なかなかの出来栄えの作品ができました。

ね？うふふ


ＰＳ下書き練習の絵も素敵でしょ。